TECNICA ARTISTICA - ANIMAZIONE - STOP MOTION
Scuola Secondaria di Primo Grado di Tesero,
a.s. 2016/2017
Prof. Giuseppe Bucolo
Prof.ssa Antonietta Soccio
• Destinatari: il progetto didattico è stato pensato per gli studenti della classe 3A
• Orari: sabato sesta ora, per un totale di sei incontri da calendarizzare
Qui di seguito la scaletta degli argomenti che si cercherà di affrontare, secondo un ordine prestabilito ma non vincolante:
o VISIONE E ANALISI - attività simili realizzate in ambito scolastico, video creativi e confronto con i video prodotti dalle maggiori case di produzione cinematografica (DreamWorks, Pixar)
o RICERCA - pensare ad una idea e a come metterla in pratica
o DISEGNARE e ANNOTARE - dare una forma all’idea
o TEC. ARTISTICHE MANUALI E DIGITALI - conoscenza e apprendimento di tecniche specifiche, nozioni di grafica, di fotografia e video,
o nozioni di cinematografia - inquadratura e ripresa con l’ausilio della fotocamera
o ANIMAZIONE - stop motion
o POST PRODUZIONE - montaggio degli scatti per ottenere delle clip animate (video),
• Obbiettivi: Durante le ore di didattica si intende tracciare un percorso di "orientamento" che porti gli studenti ad acquisire una conoscenza di tipo teorico-pratica della tecnica artistica di animazione stop motion.
• Descrizione: Il laboratorio sarà incentrato su lezioni frontali, nelle quali si parlerà della "progettazione" e dell'importanza che questa fase ha al fine di concretizzare un'idea. A queste si alterneranno realizzazioni pratiche, si visioneranno alcuni esempi di prodotti già esistenti con riferimento alle maggiori case di produzione cinematografica e studi creativi. Si analizzeranno alcuni software di computer grafica, in particolare quelli open source per la grafica. Ogni studente man mano dovrà cimentarsi quindi a scrivere, sceneggiare, disegnare, creare ambientazioni e personaggi per poi animare il tutto, e lo dovrò fare in collaborazione con gli altri (in gruppo) rispettando i tempi e le fasi di lavoro.
• ATTREZZATURA E MATERIALI: carta, riviste, colori, matite, gessetti, materiale da modellare (pongo o argilla da definire in base alle risorse a disposizione), macchina fotografica, videocamera, computer, pendrive (chiavetta USB), software di grafica e di editing video (free, open source).
• REALIZZAZIONE: clip animate create dagli studenti. Inoltre si potrà pensare alla possibilità di realizzare un vero e proprio CD/DVD, con la copertina personalizzata dagli studenti, che raccoglierà i lavori di animazione.